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梁山-上海择校展专访 | 上海交大A-Level世界课程中心慎安娜主任:优异的孩子应该是由内而外的

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梁山-上海择校展专访 | 上海交大A-Level世界课程中心慎安娜主任:优异的孩子应该是由内而外的

导言:5月19日,远播第113届上海择校教育展在上海虹桥元一希尔顿酒店盛大举行。在世界教育方面,上海有着丰厚的教育资源,更是以世界校园和双语教育而闻名全国。此次远播择校展,咱们请来了70余所上海区域的闻名世界校园。现场大咖聚集,环绕世界教育的现实问题,打开深化评论与交流。

▲上海交大A-Level世界课程中心慎安娜主任专访

VIP嘉宾专访时刻:2019年5月19日(周日)

VIP嘉宾专访地址:上海 虹桥元一希尔顿酒店 远播世界教育VIP嘉宾专访间

VIP嘉宾:慎安娜,上海交大持续教育学院A-Level世界课程中心主任

远播世界教育 主持人:咱们好!这儿是远播第113届上海择校教育展现场。坐在我身边的是上海交通大学A-Level世界课程中心主任慎安娜女士。慎主任您好!

慎安娜:您好!

远播世界教育 主持人:请您和咱们咱们打个招呼!

慎安娜:各位家长、各位同学,咱们上午好,我是来自上海交通大学A-Level世界课程中心的慎安娜。

远播世界教育 主持人:请问慎主任,您觉得在择校这件作业上,咱们应该怎样提早做准备?

慎安娜:首要要对课程要进行了解。比方说咱们耳熟能详的IB课程、A-Level课程,还有各类美国高中课程,以及有一些校园会将美国高中和AP课程结合,当然也包含加拿大、澳洲等各个省的课程。

首要,这些课程的理念是不尽相同,首要表现在他们的选课要求是不相同的。例如IB的选课,要求是全科;A-Level更重视几门专业科目,还有他们查核的方法,不同课程的查核方法,也是反映不同课程的理念。比方学术的书面考试、实践的试验、能展现学生思维和才干的论文、重视学生表达和交流的面试等查核方法。所以不同的查核方法,就能够看出不同的课程,想要培育的学生究竟是怎样样的一个人,应该要到达怎样的方针。

第二,从不同课程的难度和认可度来看从难度方面,咱们给家长的主张是,要挑选和自己孩子学习才干最匹配,最能驾御的难度。从认可度方面,家长需求结合未来的留学意图国家,每个国家都有自己相对认可的课程。家长能够结合两点:榜首,最难的课程。最可贵课程必定是最有含金量的课程;第二,方针国家最了解的课程。比方他本国的课程。这两点是一个重要的要素,家长能够在这样一个准则下去考量和挑选未来的世界课程。

终究,关于校园的挑选,在挑选校园前要先了解校园的课程是什么,这个课程的理念、难度等,是不是最匹配你孩子的个性特征,能够发挥他的优势,躲避他的下风等。在课程挑选现已明晰的根底上,咱们给家长的主张便是“六看”、“四听”。

咱们“看”什么呢?榜首是教育布景,教育布景就能够表现校园的办学实力;第二是师资力气,教育布景很好的校园,是能够留住和招引优异的教师。其实咱们发现世界校园的师资队伍中,比较体系内的师资队伍安稳性会差一点;第三是课程,不只需看开设什么课程,还要看校园在开设课程中的经历、效果,以及有没有结合课程特征去显示办学特征;第四是校园环境,包含校园的硬件设备,许多家长挑选世界校园,便是由于不是特别附和彻底以学术为导向的教育,愈加重视一些课程的多元化,能够从多维度去展现孩子的自傲,发挥他们的价值的课程。所以这些硬件能够决议这些课程施行的根底;第五是办理,家长要了解世界校园办理的谨慎程度,这与体系内的校园是不相同的,许多体系内转到世界校园的孩子或许会不适宜。咱们发起孩子自己办理自己,由于未来孩子到海外学习,不只需学习,还有日子和个人规划,都需求自己办理自己。第六是升学,假如只讲升学,或许不讲升学,那么这个校园,咱们是不发起的。升学必定很重要,特别是对重视升学的我国家长来说。升学也能够说是,反映了一个校园在学术或办学方面,一个阶段性的效果。

咱们“听”什么呢?榜首个是校园理念,许多校长都会说自己的理念,校长的理念决议着办学的理念,所以咱们会发现什么叫好校园,好校园的条件和根底是要有一个好校长;第二是在校生的感触,不同的孩子对自己满足校园的规范都不相同,每个校园都有孩子说这个校园好,或许说这个校园欠好。许多家长会加许多校园的微信群,只需有一个家长说这个校园欠好,家长就会不考虑。主张家长要问一问他为什么觉得欠好,是校园欠好,仍是校园与孩子匹配度不行。这些都需求十分理性的去考量;第三是家长的反应,现在许多择校家长更乐意听在读或现已结业的学生家长的反应,以为他们的信息愈加实在客观。这是一个很好的点,但家长要结合他的孩子和你的孩子进行理性全面的考量,不要由于一句话而否定一个校园;第四是结业生感言,咱们会发现不同的孩子关于校园的了解会不相同,比方咱们有哈佛班,哈佛班全体孩子都梁山-上海择校展专访 | 上海交大A-Level世界课程中心慎安娜主任:优异的孩子应该是由内而外的很优异,但有一些孩子以为我请求到好的大学,是由于我自身优异,不管我在哪里都会优异。还有一些本年拿到比较好的Offer的孩子,他会表达出十分感激校园、教师和同学,以为自己的优异一方面来自自己的尽力,一方面也来自环境对他的协助。所以结业生的感言也需求家长理性分析和考量。

远播世界教育 主持人:上海家长们信息很流转,视野十分开阔,可是有许多家长很名利,便是十分垂青升学出口,您觉得这个升学出口首要是由哪些要素组成呢?

慎安娜:刚刚现已说到,升学是衡量一个校园办学的重要要素,但它并不是悉数。其实咱们也发现,我国家庭在挑选世界教育时,仍然十分重视升学的成果。可是差异于国内的一些升学状况,国内或许仅仅是寻求校园的排名,比方最招引咱们我国家长的必定是清、北、复、交、浙大等校园。

而挑选世界教育的我国家庭,相对愈加理性。榜首,他们会重视留学意图国家的挑选,国家的文明、城市的文明和开展等,也是他们是考虑的要素之一 。许多家长在挑选海外大学时,就会考虑到校园所在地,是经济兴旺的城市,仍是村庄,他愈加喜爱什么样的城市风格等。

第二,他们会重视院校的归纳排名及一些专业的排名。当问到专业重要,仍是院校排名重要时,许多家长会说专业。事实上,我国的家长很难做到抛弃校园归纳排名,我觉得我国家长要到达这个规范,还需求一段时刻。但在世界校园的家长中,现已有许多家长开端更重视孩子的专业。比方,咱们校园开设A-Level和艺术方向联接,尽管咱们校园的许多家长都是理工科结业,从事艺术的并不多,但越来越多的的学生会抛弃干流专业方向,挑选他们喜爱的艺术专业方向。

例如咱们本年正在请求的一个学生,由于自身是国家运动员,热爱足球,成果十分优异,根本都是满分,能够冲刺牛津剑桥这样的尖端大学。可是他的愿望是成为作业运动员,不管家长教师同学怎样劝止,让他冲刺顶尖名校,他都仍然十分坚决,抛弃了顶尖大学的请求。

在咱们看来十分惋惜,但这正是未来教育的一个趋势。换一个视点来向,正是如此有主意有思维的孩子,才干如此优异。咱们能够发现一个孩子学习成果好,他在其他方面也十分优异。这正是由于他有好的学习才干、学习习气、学习方法以及他是一个很有主意思维的孩子。

在国外大学的升学上,许多家长会有一个误区,以为把孩子送进了世界校园,就轻松了。事实上,在一个优质的世界校园,学生想要请求到好的大学,他所支付的尽力远比体系内的孩子要多得多。比方,咱们有一个请求到美国TOP20校园的学生,在采访中他通知咱们,他在一年级就开端去了解这些校园以及怎样请求,他自己写了20多篇文书,自己在网上收集了一些课外活动介绍并自己去参与。在请求中,他是一个有自己主意的学生,他也在外面找过留学中介,也咨询过校园参谋教师的观念,但他终究仍是以为应该以自己为主线。我以为这是一个孩子成功的要害要素,从我个人视点而言,假如我自己的孩子能到达这样的才干,不管有没有请求到好的院校,我都以为十分成功了。

当然,请求国外大学榜首仍是看成果,咱们以世界生的身份去请求海外大学,规范和当地学生是彻底不相同的,学习是十分辛苦的。所以,你的学术成果是衡量去请求海外院校的榜首个关卡。假如你其他方面的很优异,当然也很重要,但条件是你的榜首道关卡有没有经过,再来谈其他的请求要素。全体来说,海外大学请求的三要素:言语成果、等同于高中的学术成果、其他资料(个人经历、活动等)。

其次,咱们要提示家长,干流留学国家一般是英国、美国、澳大利亚、加拿大,但英国和美国是有较大差异的。简略来说,英国大学更重视学生的专业性,英国十分认可的A-Level课程,学生在两年进程中只需学习三到四门课程,挑选和未来请求专业相关的课程就能够了;但美国大学更重视孩子的归纳才干,请求美国大学GPA很重要,GPA便是了解孩子在高中阶段的学习状况,然后了解学生拿手什么不拿手什么,具有怎样的特征。所以咱们会发现,请求美国校园的难度高于英国。从现在的数据来看,美国藤校的录取率是0.5%左右,牛剑适当好许多,在10-15%之间。所以咱们现在会发现请求牛剑的孩子相对越来越多,而假如孩子能够请求到美国TOP10的校园,是适当值得自豪的。

远播世界教育 主持人:您觉得平常家长在择校进程中,有没有哪些比较常见的误区?

慎安娜:我觉得这一个问题特别重要,在每年的3月到6月份是家长择校的要害期,择校必定是有一个进程,当然也会呈现一些误区。在这儿,咱们也给家长总结了一些常见的误区。

榜首个误区,许多家长会以为入读世界校园便是减轻孩子担负。许多家长会觉得公立校园很累,每天都要刷题刷分,以为进入世界校园就不需求了。其实,这些都必定需求。所以这个误区,期望家长都要考虑清楚。我一向以为,假如你挑选世界教育,其实特别不省心。假如你是体系内的高中,你的方针很简略,你是榜首队伍的孩子,你就冲刺复旦交大,你是第二队伍的孩子,你就冲刺其他的校园。你的学习方针,很明晰。

可是你挑选世界教育,你就必须要去规划。比方,我主张家长每一年都要参与相似的讲座、活动等,每年给自己定一个方针,参与10次相似的讲座,由于只需这样才干跟着孩子去了解世界校园的信息。在孩子进入校园前,你要了解挑选什么样的课程。当孩子入读世界校园,要考虑去什么样的国家留学。这些都是家长需求前期准备的作业。

第二个误区,家长一手包办择校。咱们发现世界校园的家长全体素质都很高,才干很强,也会相对比较强势,一手包办择校,从开始的了解到确认校园全都是由家长决议的,咱们的孩子仅仅像艺人相同参与考试。当家长与孩子的定见相悖时,也是由家长决议。

咱们比较主张,整个首要的进程由家长参与,挑选校园是一个比较复杂的进程,这需求家长去挑选一些适宜的校园和课程,然后再让孩子在这些校园和课程中去挑选自己喜爱的校园,未来就读的校园需求要孩子自己做主。

咱们之前有碰到十分优异的孩子,他自己挑选世界校园,全程都是自己完结的,自己去听讲座。自己参与入学考试,终究拿到请求通知书,仅有家长要做的便是协助交学费。咱们能够看到,优异的学生都是有一起的特征。而但凡家长在择校进程中干涉太多,孩子能够就没有家长等待的那么优异。之前也碰到在择校中全程都是父母在讲,孩子没有任何主意,也不会答复教师的问题,这是一件十分惋惜的作业。

第三个误区,盲目跟风。不是说他人家的孩子适宜上这个课程,你的孩子就适宜。比方有的孩子很优异,他去读IB课程。IB课程学的好,当然能够请求到很好的院校,由于IB课程的难度、培育孩子的理念都十分高端,许多大学都认或许够在IB课程中完结很好的学生,是一个十分全面优异的学生。可是,是不是这个课程就相同适宜你的孩子?你的孩子是否具有这些的学习才干?你的方针是否是相同的?等等。所以盲意图跟风是不可取的,家长要结合孩子的实际状况,去做相对的挑选,不要无内裤再说他人家的孩子了。

第四个误区,过度崇奉升学数据。其实每一个校园都会去展现最优异的升学数据,以为这是最有说服力的,这一点无可厚非。但家长不但要了解他们最顶尖的数据,而是要重视全体的升学数据。现在有一些家长也会问到,你们梁山-上海择校展专访 | 上海交大A-Level世界课程中心慎安娜主任:优异的孩子应该是由内而外的校园学生的均匀升学水平,最差的学生去了哪里。你就会发现,现在的家长问的问题越来越专业,这是十分好的一点。

咱们主张家长不只需了解校园最顶尖的数据,也要了解这个校园前30%或前50%的学生升学去向,也便是均匀水平的升学状况,这个数据才更有意义。

第五个误区,有些家长会以为要宁做凤尾,不做鸡头。便是哪怕孩子没有到达校园的要求,只需能进去,就要不惜一切代价。从家长的视点,我很了解。但也要提示家长,假如你的孩子是一个心比较大,周围环境对他影响不那么显着的孩子,那么你能够去测验一下。究竟每一个孩子都有无限潜力,特别是孩子在初中到高中阶段,他许多的三观还没有彻底构成,他确实是有很大潜力的,可是这个条件是你的孩子具有必定的情商,具有自我调整的才干。

假如你的孩子比较争强好胜,你把他放在一个他会成为“学渣”的校园,那这个孩子或许达不到家长给他规划的路途的。由于这样的孩子特别需求的是他人对他的重视和认可,他本来在本来的校园还能排在中等,还不以为自己很差,你必定要把他放过去,他会以为本来我真的很差,他就会妄自菲薄。所以家长要根据孩子的性情,理性挑选适宜的校园。只需适宜的才是最好的,这句好尽管咱们都会常常听到,但对孩子来说却特别重要。

远播世界教育 主持人:您觉得交大A-Level和其他学院最大的不同是提现在哪方面呢?

慎安娜:或许是作为上海交通大学的一位教师,我仍是比较自豪的。我也是从校园结业后,直接在上海交通大学作业。这是我的榜首份作业,到现在现已11年了。所以,对校园的爱情十分深。

上海交通大学是一所百年名校,建校之初咱们就有学贯中西、思源致远的传统,饮水思源是咱们的校训。中西交融在办学进程中是十分重要的一个理念,其实这个跟现在国家对整个世界化教育理念也是十分匹配的。它是期望咱们的我国学生,即便未来要去国外承受西方的教育,那么你也需求跟自己自身的我国传统文明进行交融。这便是咱们所说的中西交融,这是交大A-Level在办学进程中一向在秉承着的十分重要的教育理念。比方,IB课程也有这个理念,IB课程其中有一门课便是母语课,便是不管你学习其他的外语,你自己的母语都要学的很优异。所以在咱们校园,尽管咱们开的是A-Level,咱们也有一门语文课叫我国文明课,咱们不只会学习我国文明,也会把我国文明和西方文明进行比较学习,由于每一种文明都有一种精华,需求学生去感触。

世界校园的孩子,或许会有一些崇洋媚外,咱们不能去否定孩子的思维,但更好的方法是让他们更多地去了解我国文明的博学多才。这样他们才干真实喜爱,为此而自豪。比方咱们的我国文明课,咱们会让孩子把四大名著演绎出来,在演绎的进程中,他们就会去看这些名著,或许他们曾经不必定看得那么深化。他们会发现本来咱们我国的文明,有许多价值和精华。这个进程中,孩子会越来越爱自己的国家,特别是当他们要踏出国门时,所以咱们要把他们这份情感激发起来。

现在咱们是国内为数不多的一所体系内大学公办的A-Level世界课程,这样的办学体系与其他的经过本钱注入的校园,是有必定的差异。别的,咱们在办学的进程中,十分重视于学生才干的培育。我自己是担任升学作业的,便是海外大学的请求,几年前咱们愈加重视的是孩子的成果,但现在更重视才干的培育。榜首,好的大学光看成果远远不行,第二,从孩子的整个培育进程中,只需分数也是不行的。所以咱们也有生涯规划课,也会有环绕着升学视点进步孩子归纳才干的课程,这些课程有的在校内,有的在校外,或许在国外施行。这些课程,孩子都十分喜爱。

咱们发现往往升学成果比较好的孩子,他除了学生,也会担任其他许多人物,比方,或许是某个社团的社长,或许是某个商赛的牵头人,他会自己到国外或其他的区域参与一些活动。这些都是咱们特别重视培育的才干,优异的孩子应该是由内而外的,不关是成果好,还有他的思维。比方咱们的哈佛班,有的一些孩子懂得感恩之心,有的不明白感恩之心。其实这些孩子十年今后,回头想想仍是会感恩校园。或许是到了成年人,思维就会不相同。

咱们是交通大学的办学,在整个的学科开展,以及师资力气这一块,咱们也是很有保证的。在师资储藏方面,世界校园的教师活动性很大,他不像体系内的教师那么安稳,并且现在有许多新的世界校园,就会有一些好的教师活动。但假如你是一个很好的教育布景的校园,对优异教师的招引和安稳性都是很有招引力的,也能给教师一些保证。包含咱们的办学场所,现在交大A-Level是在七宝校区,是一个交大独立的校区,这两年也在建造傍边,教育部和咱们校园都投入了适当大的资金,咱们也期望在给孩子更好的软件一起,也给孩子供给更好的硬件,作为保证和支撑。这是我总结的一些咱们校园的优势和特征。

远播世界教育 主持人:谢谢慎主任今日的共享,今日的采访就到这儿,谢谢咱们!

Tips :世界校园优质的教育环境、雄厚的师资力气、多元化的文明氛围等,能够为孩子供给一个优质的教育渠道,协助孩子在未来的路途中,走得更好更远。

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